Unsere Schüler im Berufsorientierungsprogramm der Kreishandwerkerschaft
Berufsnavigator in den Klassen 9 - Hilfe bei der Suche nach dem Traumberuf
Das Berufsnavigatorteam mit Schülerinnen und Schülern der Anne-Frank-Schule in Coesfeld.
Mit Hilfe eines computergestützten Tests bewerten sich Schüler, die sich gut kennen, und erstellen eine Übersicht der Stärken und Fähigkeiten ihrer Mitschüler. Vielen dient das Ergebnis als Orientierung bei der Suche nach dem richtigen Ausbildungsplatz.
Zahlreiche Schüler im gesamten Kreis Coesfeld beteiligen sich an diesem Projekt, welches vom Kreis Coesfeld, der Arbeitsagentur, den VR-Bank-Filialen und den Rotary-Clubs gefördert wird.
Matheknobelei in der zweiten Runde - ein spannender Nachmittag in der Anne-Frank-Schule
Am 7.4.2011 ging die Matheknobelei in die zweite Runde: Viererteams aus acht verschiedenen Schulen knobelten gegeneinander, um herauszufinden, welche Schule die besten Matheknobler im Kreis stellt. Die Schüler im Alter von elf bis zwölf Jahren waren gespannt auf die Aufgaben und knobelten konzentriert eine 3/4 Stunde lang. Am Ende lag die Kardinal-von-Galen Schule in Dülmen vorn, knapp gefolgt von drei gleich starken Teams: Die Kreuzhauptschule (Coesfeld), Edith-Stein-Schule (Senden) und Gemeinschaftshauptschule Lüdinghausen. Bei der sich anschließenden Siegerehrung freuten sich alle Teilnehmer über die schönen Preise.
Die Schüler der Kardinal-von-Galen-Schule haben bei der Endausscheidung am 25.Mai 2011 an der Geistschule in Münster die Möglichkeit Sieger auf Bezirksebene zu werden. Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg in Münster!
Die Gewinner des diesjährigen Wettbewerbs im Kreis Coesfeld: Michael Miller, Peter Schnieders, Oliver Närmann und Leon Büldmöller mit ihrer Lehrerin Frau Jacobsmeyer.
zum Bericht der Streiflichter Coesfeld
Ehemaliger Stasi-Häftling berichtet über DDR-Erfahrungen
Zeitzeuge zu Gast in der Anne-Frank-Schule
Zeitzeuge Burkhard Seeberg
„Haben Sie denn Ihre Frau wiedergefunden nach der Haft?“ fragt Melanie gespannt, „Ja, wir haben sogar geheiratet“ sagt Burkhard Seeberg und lächelt, bei diesem gar nicht lustigen Thema. Er war 1979 in Hohenschönhausen über 6 Monate als angeblich politischer Straftäter inhaftiert. 90 Min lang lauschten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 der Anne-Frank-Schule gebannt der Erzählung des westfälischen Urgesteins Seeberg, welcher mit Mitte 20 seiner damaligen Freundin zur Flucht aus der DDR verhelfen wollte. Er und seine heutige Frau wurden von der Staatsicherheit verhaftet und zu einer 3-jährigen Haftstrafe verurteilt.
Burkhard Seeberg erzählte den Schülerinnen und Schülern offen über die zermürbenden Verhöre, die nächtelang dauerten, ohne Pause für die Gefangenen, von seinen Gefangenentransporten in einem LKW mit der Aufschrift Frisch Fisch und von den sonstigen, teils sehr schlimmen, Haftbedingungen. 1980 dann wurden seine Freundin und er für je 70.000 DM von der BRD freigekauft.
„Besonders grotesk“, so Seeberg, „war dabei, dass ich wegen angeblichen Menschenhandels verurteilt wurde, und andererseits die DDR mich gegen Geld in den Westen ausreisen ließ“. Das Gespräch mit den Schülerinnen und Schülern untermalte Seeberg mit einer ansprechenden PowerPoint-Präsentation und zahlreichen Originaldokumenten.
Finanziert und organisiert wurde das Zeitzeugengespräch von der Gedenkstätte Hohenschönhausen, die den Lehrern bei Bedarf sogar Unterrichtsmaterialien zur Verfügung stellt.
Für die Anne-Frank-Schüler war es eine Doppelstunde Geschichtsunterricht zum Anfassen, an die sich viele sicherlich noch lange erinnern werden, und die zahlreiche Anknüpfungspunkte für die Weiterarbeit im Geschichtsunterricht bot.
Eine Spurensuche der besonderen Art
Seit Wochen bereiten sie sich vor: 26 Jugendliche von der Anne-Frank-Hauptschule in Coesfeld und der Don-Bosco-Hauptschule in Billerbeck werden zu Ausstellungsbegleitern ausgebildet.
Worum es geht?
Unter dem Titel „Spuren – Eine Welt im Verschwinden“ wird am 27. März 2011 in der Kolvenburg in Billerbeck eine Kunstausstellung eröffnet, die auf Initiative des Vereins Interkulturelle Begegnungsprojekte (IBP) entstanden ist. Zu sehen sind Arbeiten des israelischen Künstlers Noam Omer, der in seinen Bildern seine Lebensgeschichte und die einer befreundeten deutschen Familie verarbeitet. Beide Familien haben den Zweiten Weltkrieg auf entgegengesetzten Seiten überlebt.
Die Idee, Schülerinnen und Schüler in das Projekt einzubeziehen, stieß auf großes Interesse. Pädagogen und Historiker des Geschichtsorts Villa ten Hompel in Münster und des IBP schulen zurzeit die Jugendlichen für ihren Einsatz als Wegbegleiter durch die Ausstellung. Geschichtliche Hintergründe der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft, die vom Holocaust belastete Familiengeschichte der Familie Omer, der Lebensweg von Noam Omer und sein künstlerisches Schaffen einerseits – Gesprächs- und Präsentationstechniken, selbstbewusstes Auftreten andererseits sind die Inhalte des intensiven Trainings.
Gespannt sind alle auf den 26. März. Dann treffen die Schülerinnen und Schüler den Künstler Noam Omer und Mitglieder der beiden Familien in der Kolvenburg zu einem ersten Rundgang durch die Ausstellung.
zum Artikel der AZ (Allgemeine Zeitung)
Fabellesung -10B Schüler zu Gast in Klasse 6b
Freitag, 11.3.2011, 4. Stunde: die 10B hatte gerade ihre 3-stündige Deutscharbeit hinter sich gebracht, da war die Einladung der Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b eine willkommene Auszeit vom üblichen Stundenplan. Mit Frau Sturm, der Lehramtsanwärterin an unserer Schule, erarbeitete die 6b im Deutschunterricht das Thema FABELN. Die Schülerinnen und Schüler hatten viel Spaß dabei und verfassten am Ende der Unterrichtsreihe dann ihre eigenen Fabeln. Diese stellten sie in einer Lesung den Schülerinnen und Schülern der Klasse 10B vor. Nacheinander trugen die jungen Autorinnen und Autoren ihre Fabeln vor. Jede endete mit einer Moral, die die Zuhörer zum Nachdenken anregte aber auch zum Schmunzeln brachte. In einer kleinen Pause versorgten die Gastgeber die künftigen Entlassschüler sogar mit selbstgebackenem Kuchen und Getränken, so dass die Atmosphäre im Klassenraum der 6b gar nicht mehr an Schule erinnerte. Alle waren sich am Ende einig: die Fabellesung war eine gelungenen Veranstaltung!
Tag der offenen Tür
(Bild bitte anklicken)
Am vergangenen Mittwoch öffnete die Anne-Frank-Hauptschule im Schulzentrum an der Holtwicker Straße in Coesfeld ihre Türen für Eltern und Schüler der kommenden 5. Klassen. In von Lehrerinnen und Lehrern geführten Kleingruppen bekamen die interessierten Besucher an diesem Nachmittag die Möglichkeit, die Räumlichkeiten zu erkunden, Schülerarbeitsergebnisse zu betrachten sowie Einblicke in das unterrichtliche Angebot der Schule zu erlangen. So konnten die jungen Gäste den naturwissenschaftlichen Bereich kennen lernen, indem sie unter Anleitung von Schülern mikroskopieren durften und einen Wahrnehmungstest durchführen konnten. In dem Klassenraum einer jetzigen 5. Klasse waren Unterrichtsergebnisse spezifischer Fächer der Sekundarstufe I ausgestellt und in den Computerräumen konnten die zukünftigen Schüler kleine Programme schreiben. In der Schulstraße präsentierte sich die Schulfußballmannschaft, die - die Streiflichter berichteten - 2009 Kreismeister und 2010 Dritter wurde. Die Mitglieder der Mannschaft veranstalteten ein Torwandschießen, bei dem nicht nur die Schüler aktiv wurden – auch Eltern und Lehrer versuchten ihr Glück. Ebenso konnten Schüler und Eltern einen weiteren sportlichen Bereich der Schule kennen lernen, indem sie, sowohl von Schülerinnen angeleitet als auch durch eine Videopräsentation unterstützt, Step Aerobic Schritte üben konnten. Die Schulband bot den Besuchen die Gelegenheit, ihr musikalisches Können auf die Probe zu stellen: Im Musikraum durften sie alle Instrumente unter Anleitung ausprobieren. Des Weiteren zeigten Schüler des Schulsanitätsdienstes praxisnah, wie sie nach ihrer abgeschlossenen Ausbildung „Erste Hilfe“ leisten und einen Krankenwagen gefahrlos auf dem Schulhof einweisen können. Auch nahmen die Schülerinnen und Schüler der Grundschulen an zahlreichen Aktivitäten teil und konnten auch selbst Hergestelltes mit nach Hause nehmen. So verzierten sie in der Schulküche Amerikaner mit Zuckerguss und bunten Perlen oder gestalteten Brotgesichter aus verschieden Obst- und Gemüsesorten. Im Technikraum leiteten Schüler der 10. Klasse die Grundschüler an, den Anfangsbuchstaben ihres Vornamens aus Holz auszusägen. Im Textilgestaltungsraum konnten die zukünftigen Schülerinnen und Schüler Jonglierbälle filzen, während nebenan im Lehrerzimmer die Schulleiterin Frau Adams den Eltern Wissenswertes über die Schule präsentierte. Auch die Kinderbetreuung, die von Schülerinnen der 9. Klasse angeboten wurde, wurde von den Besuchern gut angenommen, so dass sich diese in Ruhe umsehen, über den Förderverein informieren und in der Cafeteria entspannt selbst gebackenen Kuchen essen und Kaffee trinken konnten. Dadurch, dass etliche Schülerinnen und Schüler der Schule in die Vorbereitung und Durchführung des Tages einbezogen waren, gelang es der Anne-Frank-Hauptschule, einen umfangreichen Einblick in ihr aktives und praxisorientiertes Schulleben zu geben. Die Preisverleihung für die Gewinner eines Schulquiz, an dem die jungen Gäste während der Veranstaltung teilnehmen konnten, rundete den gelungen Tag ab.
Eine Nikolausüberraschung für unsere Schülerinnen und Schüler!
Ab dem 6. Dezember 2010 kann man bei uns in der Mittagspause Billard spielen oder kickern. Damit es kein Gedrängel gibt, haben die verschiedenen Klassenstufen bestimmte Tage, an denen sie sich in dem Raum treffen, spielen und Spaß haben können:
Montags und donnerstags können die Kinder, die an der Übermittagbetreuung teilnehmen,
den Raum zusammen mit ihrer Betreuerin Frau Lensing nutzen.
Dienstags bietet Herr Balzer ein offenes Angebot an für alle Schülerinnen und Schüler,
die Nachmittagsunterricht haben.
Am Mittwoch organisiert Herr Nagel Billard- oder Kickerturniere ebenfalls für Schülerinnen und Schüler, die Nachmittagsunterricht haben.
Schülerschlange im Schneeegestöber
Was macht eine Schülerschlange am Vormittag im Schneegestöber?
Ganz einfach: Gut 300 Schüler der Anne-Frank-Hauptschule und der Theodor-Heuss-Realschule machten sich vom Schulzentrum auf den Weg zur Freiherr-vom Stein-Realschule: Sie (be-)suchten den Schweinachtsmann – das Musical der bekannten a-capella-boy-group 6-Zylinder – passend zur Weihnachtszeit. Begeistert sahen und hörten die Kids, wie Schwein und Rentier die Weihnachtsmänner unterstützten.
Achtung Auto! - Der ADAC kommt zu Besuch
Wie in jedem Jahr, so wurde auch diesmal wieder ADAC-Experte Ralf Helmer mit seinem Programm „ Achtung Auto“ in den 5. und 6. Klassen der Anne-Frank-Hauptschule von den Schülerinnen und Schülern mit großer Spannung begrüßt.
Dabei trägt das Programm „Achtung Auto“ wesentlich dazu bei, vor allem den jüngeren Jahrgängen kritische Situationen im alltäglichen Straßenverkehr zu verdeutlichen, um Unfallgefahren zu erkennen und die Schülerinnen und Schüler somit zu veranlassen durch vorausschauendes Handeln richtig zu reagieren.
Die Schülerinnen und Schüler hatten hierbei die Gelegenheit mit dem ADAC-Experten reale Verkehrssituationen zu erleben. Sie erkannten u.a. den Zusammenhang zwischen Geschwindigkeit und Anhalteweg. Die Formel : Reaktionsweg + Bremsweg = Anhalteweg wurde eindrucksvoll demonstriert. Nur wenige schätzten den Anhalteweg von ca. 24 m bei
50 km/h richtig.
In spannender Erwartung durfte dann jeder als Mitfahrer im ADAC-Aktions-Auto eine Vollbremsung erleben und so die lebensrettende Bedeutung der Sicherheitsgurte kennen lernen.
Auch die Klassenlehrerinnen waren sehr beeindruckt. Sie sahen die Veranstaltung des ADAC als einen wichtigen Beitrag zur Verkehrserziehung in der Schule.
Solche Veranstaltungen können nur mit kräftigem Sponsoring stattfinden. Dabei steht der ADAC nicht alleine auf der Sponsorenliste; die Opel AG stellt das Aktionsauto zur Verfügung, und die Michelin Reifenwerke u.a. die stark strapazierten Reifen.
Pro Jahr nehmen an diesem Programm bundesweit über 170000 Schülerinnen und Schüler teil.
Es bleibt zu hoffen, dass diese Aktion auch weiterhin ein fester Punkt im Schulprogramm der Verkehrserziehung der Anne-Frank-Schule in Coesfeld bleiben kann.
Kompetenzcheck im Jahrgang 8
Die 8a zu Besuch bei der Allgemeinen Zeitung
Die Klasse 8a besuchte am 7.7.2010 die AZ (Allgemeine Zeitung) in Coesfeld. Empfangen und auch herumgeführt wurden sie von Herrn Klein. Es wurden informationsreiche Filme gezeigt und auch die Büroräume wurden ihnen nicht vorenthalten. So bekamen die Schüler einen Einblick in das Berufsleben und in Sachen Entstehung der Zeitung sind die Schüler jetzt auch um einiges schlauer.
Im Großen und Ganzen war es eine gelungene Betriebsbesichtigung!
Die 5a auf Erlebnistour
Am 13.7.2010 fuhren die 5a und die 5b der Anne-Frank-Schule mit einem Doppeldeckerbus auf Erlebnistour durchs Münsterland bis nach Stadtlohn zum Losbergpark Die von Nicolai Feldhaus ( 5b) gewonnene Reise wurde den beiden Klassen geschenkt, die mit den Ohrwurm "Bunte Kuh" wieder wohlbehalten am Schulzentrum ankamen. Muh! Herzlichen Dank für das Geschenk.
Auf zu neuen Ufern
Das Altbekannte, Vertraute hinter sich lassen um Neues, Spannendes und Aufregendes in Beruf und Freizeit zu erfahren. Dies war der Tenor der gehaltenen Reden und Ansprachen auf der Entlassfeier der Anne-Frank-Schule. Der ein oder anderen Herausforderung wird sich so mancher Schüler sicherlich stellen müssen, in einer immer schnelllebiger werdenden Gesellschaft, so waren sich alle Redner einig. Frohen Mutes dieser Aufgabe gewachsen zu sein nahmen 74 Schülerinnen und Schüler der Schule freudig ihre Zeugnisse entgegen.
37 Absolventen erhielten den Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Typ A. Weitere
37 Schülerinnen und Schüler erlangten die Fachoberschulreife, 18 von ihnen mit der Qualifikation zum Besuch der gymnasialen Oberstufe.
Klasse 10 A1:
Dominik Börner, Maurice Fleige, Alexander Freund, Helen Geuking, Elif Gür, Jens Heidemann, Sam Heilkenbrinker, Marvin Kerski, Robin Konert, Jana König, Ricarda Korte, Mike Mestermann, Tobias Niklasch, Steffen Rawert, Marcell Rogall, Ralf Steinkamp, Marc Thobe, Nur Sema Türkmen
Klasse 10 A2
Jessica Alfs, Fabian Althoff, Silvan Bertels, Tim Bronstering, Marius Buntenkötter, Andre Feldmann, Florenz Hülsmann, Mandy Jansen, Carolin Knür, Jasmin Kohler, Sarine Kreulich, Thomas Lensing, Dennis Renners, Philipp Schneider, Maurice Sonntag, Enis Terziqi, Marcel Uesbeck, Dennis Vormann, Michele-Elisa Wiesmann
Klasse 10B1
Rojin Atalan, Jana Borgert, Lena Brüning, Jonas Hullermann, Anna Klinksiek, Dorian Krause, Jonas Krawitz, Jana Lawinsky, Jennifer Niesig, David Plesker, Leila Pöppelmann, Marcel Rawert, Mario Rensing, Andre Rensmann, Maximilian Rix, Benedikt Schlichtmann, Raphael Uesbeck, Florian Weber, Maik Wiesweg
10B2
Jan Bäumer, Kevin Brambrink, Christian Brüggemann, Thomas Bücker, Marlene Groborz, Mike Hainold, Ricarda Inholte, Julia Klöpper, Philipp Lemke, Anna Möllers, Dustyn Neumann, Svenja Parthe, Arthur Stroh, Ulrike Sunderhaus, Arlinda Terziq, Kristina Teske, Björn Voß, Timo Wilmer
Die Anne-Frank-Schule hat eine neue Schulleiterin!
Seit dem 1.2.2010 ist Frau Angelika Adams Leiterin der Anne-Frank Schule.
Verabschiedung vom Konrektor Günther Füting
Etappenziel Beruf
Im Deutschunterricht des neunten Jahrgangs steht das Thema "Etappenziel Beruf" gerade an. Schülerinnen und Schüler der Klasse 9a haben sich gegenseitig über ihre Berufspläne befragt. Hier sind die Ergebnisse der vier Gruppen:
Beruf, ich komme!
"Ich habe keine Ahnung, was ich werden möchte", sagte Andreas Gerding (14), als wir ihn auf das Thema Beruf ansprachen. Damit ist er nicht der Einzige aus unserer Klasse. "Ich warte erst einmal mein Schulpraktikum beim Schornsteinfeger ab", fügte Andreas noch hinzu.
Unsere Klasse freut sich auf ihre Praktika, um zu sehen, ob es wirklich ihre Traumberufe sind. Rukan Sarikaya (14) ist eine von uns, die ihren Traumberuf "Medizinische Fachangestellte" im Praktikum ausübt. Unsere Nachfrage, wer was werden will, hat ergeben, dass die Berufe Arzthelferin, Landwirt, Gastronom, Landschaftsgärtner, Fotografin, Tierpflegerin, Zweirad-Mechaniker, Lagerlogist, Elektriker, Mechaniker, Dachdecker und Altenpfleger sehr beliebt in der 9a sind.
Doch acht Schüler haben sich bisher noch nicht entschieden. Deshalb lautet unser Motto: "Egal, welchen Beruf wir ausüben, wir werden unser Leben leben".
Berufsvorstellungen der Klasse 9a
In unserer Klasse haben wir sechs Schüler befragt. Davon wussten vier noch nicht, was sie nach der Schule werden sollen. Aber einige haben schon genauere Vorstellungen, wie zum Beispiel Florian: "Im Bereich Angeln oder Backen, denn Angeln ist mein Hobby und Backen tue ich auch gerne", lautet seine Antwort auf die Frage, was er später gerne werden möchte, die ihm Katharina stellte.
Bei Johannes steht schon fast fest, dass er die Gastwirtschaft von seinen Eltern übernehmen wird. Das praktische Arbeiten wurde Felix zugeschrieben. Deshalb macht er ein Praktikum als Industrieelektriker.
Simon möchte nicht weiter zur Schule gehen, aber er weiß auch nicht genau, was er später ausüben will. Verkäufer könnte er sich aber vorstellen.
Sebastian möchte gerne nach der Schule Landschaftsgärtner erlernen, weil er gerne draußen ist und mit Pflanzen zu tun haben möchte.
Nadine dagegen möchte Altenpflegerin werden, denn sie hilft gerne älteren Leuten.
Wir haben uns für das Motto entschieden: Alles Glück der Schüler liegt auf dem Rücken der Lehrer.
Nach der Schule ab zur Arbeit
"Ich möchte gerne später mal Fotografin werden", sagt Franziska Gerding aus der Klasse 9a der Anne-Frank-Schule. So geht es aber nicht allen in der Klasse. Acht Personen wissen noch nicht, was sie später mal werden wollen. So wie Andreas Gerding: "Ich habe noch keine Ahnung, was ich mache". Viele aber wissen, wie es nach der Schule für sie weitergeht. Die Jungen wollen meistens handwerkliche Berufe erlernen, z.B. Schlosser, Landschaftsgärtner oder Landwirt.
Die Mädchen allerdings wollen eher weibliche Berufe, wie z.B. Altenpflegerin, Fotografin, Arzthelferin oder Tierpflegerin erlernen.
Das Motto der Klasse ist: "Nach der Schule gehts erst richtig los!"
Zukunftspläne der Klasse 9a
In unserer Klasse gibt es viele verschiedene Berufswünsche, z.B. Fotografin, Altenpflegerin,
Arzthelferin und Bürokauffrau bei den Mädchen und Landschaftsgärtner, Landwirt, Bauarbeiter, Mechaniker und Restaurantfachmann bei den Jungen. Aber es gibt auch 8 Personen, die noch nicht wissen, was sie werden, so wie Simon: ,,Ich weiß noch nicht, was ich werden soll, aber ich orientiere mich in die Richtung Verkäufer´´. Eine andere Schülerin meint: "Ich möchte später mal im Zoo helfen, weil ich gerne mit Tieren arbeite".
Unser Motto: Berufen hinterher!
SV- Die Schülervertretung
Zur WM 2010 haben die Klassensprecher und Vertreter zusammen mit dem SV-Lehrer Volker Geschwandtner ein WM-Tipp-Spiel organisiert, bei dem es attraktive Preise zu gewinnen gab. Dabei konnten Tipps für die Vorrunde abgegeben werden. Ca. 150 Schülerinnen und Schüler sowie zahlreiche Lehrer nahmen daran teil. Nach jedem Spieltag wurde die aktuelle Rangliste für Schüler und seperat für Lehrer ausgehängt, so dass die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler stets auf dem neusten Stand waren und sich vergleichen konnten. Am Ende der Vorrunde standen somit auch die Sieger fest. Der erste Preis ging an Nicklas Kersting, der ein original Englandtrikot gewann. Die übrigen neun Gewinner erhielten Kino- oder PizzaParcgutscheine, sowie Verzehrgutscheine für den schuleigenen Kiosk und eine Urkunde. Diese Aktion wurde sowohl von Schülern als auch von Lehrern, deren Gewinner außer Konkurrenz zu den Schülern standen, mit viel Spaß angenommen. Bei den Lehrern gewann mit großem Abstand zu den nachfolgenden Plätzen Frau Anja Hölscher.
Streitschlichtung
Was aber ist Streitschlichtung?
Welcher Lehrer und welche Lehrerin kennt nicht die kleineren oder
größeren Streitigkeiten und Konflikte zwischen SchülerInnen?
Diese beginnen im Kleinen mit gegenseitigem Ärgern und führen
häufig zu größeren verbalen und/oder handgreiflichen
Auseinandersetzungen.
Daher ist es wichtig einen Weg zu finden, um mit Konflikten angemessen
umzugehen. Die Anne-Frank- Schule bildet seit dem Jahr 2000 Streitschlichter aus. Die rund 12 Mädchen und Jungen der Klassen 9 und 10
lernen unter der Leitung von Frau Feldkamp Decker in einer Arbeitsgemeinschaft, wie man sich in Streitsituationen
verhalten sollte und wie man in solchen Situationen die Probleme
lösen kann. Streitsituationen werden in Rollenspielen nachgestellt,
um sich in die Situationen aller am Streit Beteiligten hineinzuversetzen.
Streitschlichtung bedeutet Vermittlung zwischen den streitenden
Schülern durch ein unparteiisches Streitschlichterteam. Es
besteht aus zwei für diesen Zweck ausgebildeten SchülerInnen,
die den Konfliktparteien helfen, ihre Streitigkeiten selbständig
zu lösen.
Die Prinzipien der Streitschlichtung sind:
Die Teilnahme der Konfliktparteien an einer Vermittlung durch
Gleichaltrige ist freiwillig.
Funktion der Streitschlichter ist es, bei der Vermittlung behilflich
zu sein.
Auch die Streitschlichtung hat ihre Grenzen! Konflikte bei denen
kriminelle Handlungen eine Rolle spielen, können und werden
nicht von SchülerInnen vermittelt.
Ziele der Streitschlichtung in der Schule sind:
-
Befähigung der Schüler, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu entwickeln.
-
Erlernen von aggressionsfreien Konfliktlösungsstrategien und Vermittlung von Kommunikationstechniken.
-
Stärkung des Selbstwertgefühls
-
Verbesserung des allgemeinen Schulklimas durch Verringerung von Konflikten und Gewalt zwischen SchülerInnen.
-
Entlastung der Lehrer und Lehrerinnen von “Alltagskonflikten“
Eine wesentliche Bedingung für das Erreichen der Ziele ist die Unterstützung durch das Kollegium, aller SchülerInnen und deren Eltern.
Schülerbücherei
Schulordnung
Versetzungsordnung
Unter folgendem Link könnt ihr euch über die aktuelle Versetzungsordnung informieren:
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In einem zertifizierten online – Test, durchgeführt durch unseren Kooperationspartner „InNatura“ erhielten Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs die Möglichkeit die eigenen beruflichen Interessen und persönlichen Stärken zu erfahren.
